Micro historias sobre Refugiados

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Durante el año escolar que ha terminado, desarrollamos una serie de talleres sobre el tema del Refugio. Desde una metodología Edu-comunicativa el alumnado participante en el proyecto creo una serie de fotonovelas e historias en vídeo sobre el tema. Nos interesaba sobre todo hablar con las niñas y niños de las causas que producen desplazamiento forzado de personas, pero también de qué podemos aportar cada una de nosotras para hacer que este desastre humanitario tenga respuestas desde la dignidad humana y los derechos.

En nuestra plataforma educativa Educa2orillas encontrareis el material pedagógico que utilizamos para desarrollar los talleres y un juego, además del material creado por el alumnado participante.

Os dejo con estas  historias cortas en vídeo creadas por el alumnado del CEIP Gustavo Adolfo Bécquer, Garrapinillos, Zaragoza.

Ciudadanía Un Aquí

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UnAquí, la iniciativa de la Federación Aragonesa de Solidaridad FAS y el Ayuntamiento de Zaragoza para impulsar una ciudadanía global y de transformación social en los procesos educativos de la ciudad, ofreció un curso de 7 sesiones donde se buscaba poner en común con educadores y educadoras, tanto del ámbito no formal como formal, las diferentes metodologías y temáticas que se trabajan desde las ONGD que hacen parte de la FAS.
Ayer fue la ultima sesión y el tema a tratar era CIUDADANÍA, abordándolo desde metodologías que ponen en el centro del hacer educativo la CREATIVIDAD (rap, fotonovela, carteles publicitarios, arte efímero). Kela, miembro de Acción contra el Hambre y quien les escribe (Mercy) de Fundación Familias Unidas, tuvimos la fortuna de acompañar a las personas participantes en este viaje de pensamiento, creación y acción colectiva en torno a Crear / Hacer / Ser ciudadana/o localmente global.
Os dejo con parte del resultado del trabajo realizado que reflexionan sobre problemas / desafíos sociales en los cuales estamos inmersos… y seguimos caminando en la ruta de la utopía …
Desafío: Sociedad de consumo
Desafío: Hambre – Soberanía Alimentaria
Desafío: Refugidas y refugiados
Desafío: Violencia del Sistema

Desafío: Vivienda digna

Desafío: igualdad

Desafío: Maltrato, explotación Infantil

Consumo Colaborativo en el CEIP San Nicasio

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Estuvimos en el CEIP San Nicasio de Novillas, dialogando con el alumnado de 5º y 6º de primaria sobre las formas de participación ciudadana. Los niños y niñas participantes en el taller pudieron conocer diferentes alternativas que se construyen desde la sociedad civil, entre ellas el consumo colaborativo, qué es y como funciona el trueque, una moneda social y el banco de tiempo. Como esta iniciativa educativa parte de la comunicación social como método de aprendizaje, las y los participantes hicieron unos mini-reportajes centrándose en un tema de interés que escogieron.

Os dejo con los dos mini-reportajes que realizó el alumnado del CEIP San Nicasio:

Consciencia ambiental en las escuelas globales

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Esta es la ultima entrega de vídeos realizados por el alumnado de 1º de primaria del Colegio Gil Tarín. Trabajar con los niños y las niñas de este colegio con sede en La Muela, así como con las profesoras, fue un placer pues aprendimos muchas cosas tanto para mejorar nuestra estancia en nuestro planeta como para comunicarnos mejor y de una forma más afectiva y efectiva. Las personas que hicieron estos vídeos hacen énfasis en la tristeza que sienten los animales, el mar, el aire y la tierra por la contaminación y destrucción que provocamos los humanos, y nos invitan a que cambiemos, así sea solo un poco, nuestro comportamiento con los demás seres de la naturaleza. Creo que si preguntáramos a todas las niñas y niños del planeta sobre como cuidar nuestro entorno vital, nos responderían de forma parecida. Los adultos tenemos mucho que aprender de ellas y ellos. 

 os dejamos con los mensaje sobre consumo responsable y cuidado del medio ambiente realizados por el alumnado de 1ºB del colegio Gil Tarín, de La Muela, dentro del proyecto Global Schools en el que participa la Fundación Familias Unidas.

Mensajes en el día de la TIERRA

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El 22 de abril se celebra el día de la tierra, con lo cual se quiere crear conciencia común a problemas como la contaminación, sobre-población, destrucción de la biodiversidad y otras preocupaciones ambientales. Los humanos parece que no respetamos al planeta donde vivimos y día a día contaminamos y destruimos el aire, el agua y la tierra. Por ello el 22 de abril es un día para rendir homenaje al único planeta que hasta el momento conocemos como capaz de albergar vida. Es un día para reconocer a la Tierra como nuestro hogar y nuestra madre, como lo han expresado distintas culturas, demostrando la interdependencia que existe entre sus ecosistemas y los seres vivos que la habitan.

Como homenaje en este día os dejamos con los mensaje sobre consumo responsable y cuidado del medio ambiente realizados por el alumnado de 1ºA del colegio Gil Tarín, de La Muela, dentro del proyecto Global Schools en el que participa la Fundación Familias Unidas.


Mensajes del Alumnado de 1ºC del CEIP Gil Tarín

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Dentro del proyecto Global Schools / Escuelas Globales, que se viene desarrollando en diferentes países europeos, hicimos talleres sobre Consumo responsable y cuidado del planeta con los niños y niñas del colegio Gil Tarín, La Muela. Después de ver el estupendo vídeo-cuento Cuidadín y Gastón , editado por la ONG Hermanamiento León-Zaragoza, les propusimos hacer un mensaje para invitar a otras niñas y niños a cuidar el planeta. Os dejo con los mensajes del alumnado de 1ºC:

Mensajes para cuidar el planeta desde Novillas

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Hace unas semanas estuvimos con los niños y las niñas del CEIP San Nicasio, en Novillas, hablando sobre las diferentes acciones que podemos hacer para proteger nuestro único hogar: la Tierra. Después de ver el estupendo vídeo-cuento Cuidadín y Gastón , editado por la ONG Hermanamiento León-Zaragoza, les propusimos hacer un mensaje para invitar a otras niñas y niños a cuidar el planeta. Os dejo con el resultado:


Guías Didácticas

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Nuestro programa de Educación para una ciudadanía Global, Sensibilización con Dos Orillas, esta participando en el proyecto europeo Global Schools, que en Aragón dirige el área de cooperación de la Diputación Provincial de Zaragoza, DPZ. Nuestra intervención es a nivel social facilitando la sensibilización de alumnado de primaria y de la comunidad educativa en general. Como parte de esta intervención hemos creado, para libre uso sin fines comerciales, las guías didácticas correspondientes a las tres temáticas que abordamos en este proyecto. En los siguientes enlaces os lo podéis descargar.

Medio Ambiente y Desarrollo

Ciudadanía y Participación 

Refugiados y Migración

Educando en el NO a la guerra

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Niñas y niños  de 3ºA del CEIP Gustavo Adolfo Bécquer,  en Garrapinillos ,ZGZ.


Como ya os hemos contado, nuestro programa de Educación para una ciudadanía Global, Sensibilización con Dos Orillas, esta participando en el proyecto europeo Global Schools, que en Aragón dirige el área de cooperación de la Diputación Provincial de Zaragoza, DPZ. Entre los temas a tratar esta la interculturalidad, inmigración y diversidad. Es de suma importancia pensar en nuestra sociedad sobre este tema y hay muchas formas de adentrarnos en él. Nosotras decidimos centrarnos en los Refugiados, queríamos que los y las niñas participantes conocieran las causas de esta realidad global y se sensibilizaran a partir de una pedagogía de las emociones con las personas que sufren estas circunstancias.

Niñas y niños del CEIP Pablo Luna, Alhama de Aragón.


Así pues, mediante la ejecución de esta serie de talleres, el alumnado participante ha podido sensibilizarse y despertar un sentimiento de empatía y solidaridad. También mediante nuestra metodología de edu-comunicación han dado a conocer su forma de entender y resolver esta realidad mediante historias plasmadas en fotonovelas y vídeo minutos, que daremos a conocer próximamente.

Niñas y niños de 3ºB, CEIP Gustavo Adolfo Bécquer, Garrapinillos, ZGZ.

Ciudadanía y Participación

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Alumnado del colegio San Nicasio, Novillas


En las primeras semanas de marzo estuvimos en los colegios Pablo Luna de Alhama de Aragón y San Nicasio de Novillas, dialogando con el alumnado sobre la producción de dinero social como acto de ciudadanía. Estos talleres hacen parte del proyecto europeo Global Schools, que en Aragón dirige el área de cooperación de la Diputación Provincial de Zaragoza, DPZ, y en el cual estamos participando en el nivel de sensibilización al alumnado de primaria.


Los niños y niñas participantes  en los talleres pudieron conocer diferentes alternativas que se construyen desde la sociedad civil, conocieron que es y como funciona el trueque, una moneda social y el banco de tiempo. Como esta iniciativa educativa parte de la comunicación social como método de aprendizaje, las y los participantes idearon una serie de carteles que sirven para la divulgación, conocimiento e información de iniciativas locales comprometidas con un cambio social a nivel global. 

Alumnado del CEIP Pablo Luna, Alhama de Aragón